人教版数学教材的插图问题还在持续发酵，有人认为是审美不同，乌合麒麟认为是市场问题，给钱太少，但通过仔细看所有教材插图存在的细节之处，可以发现问题远不止这么简单。
更让人没有想到的是，8年前就已经有老师指出了人教版数学教材存在的问题，司马南老师表示问题早就出现了，只是没有得到重视。
早在2014年就有一位教师反映了数学教材的问题，并且明确表示：书中人物形象呆板，画风让人无法接受，甚至有小学生认为书中的插图人物就像个傻子，希望可以重新设计。但是，直到2022年才得到曝光。
问了一下身边的小学生对于数学课本中插画的看法，几乎所有小孩都认为非常丑，有的小孩还把书中的人物全部涂鸦，因为不想看这么丑的形象，甚至都不想翻开数学课本。
乌合麒麟认为是市场问题，价钱给得少，随着时代的进步，画手的报价比以往要贵，但是出版社却不愿意在插画上拿出太多的钱，导致插画质量逐渐下降，出现了各种跟不上时代的审美插画，但事实真是如此吗？
事实上，仔细看教材中的人物形象，可以发现并不是简单的审美问题，教材中很多服装都是星条旗的风格，还有美国队长的元素，中国上下五千年的优秀传统文化，难道没有元素可以画到书中？
更让人无法接受的是，教材的封面竟然还有日本战斗机的图片，这是什么风格？
甚至把国旗都画错了，而且中国地图也画错了，这种原则问题竟然都能出错，让人想不通！
看一下这张图：黑色皮肤和黄色皮肤的小孩，舔一个白色皮肤女孩的胳膊，这种低俗甚至带着某种特殊含义的画风，竟然都在书本中，家长们现在都愤怒了，纷纷表示这对孩子的心理健康和审美会产生不好的影响。
通过查询到的数据发现：人教社占了全国教材市场的50%，成立已经有72年，员工1000多人，人教社共计投资了12家企业，其中6家存续，另外6家处于吊销状态。同时，人教社表示将举一反三，改进画风画法，提高设计质量。
对于数学教材的问题，官方发声了！教育部表示已经关注此事，并且已经开始调查。所以，无论现在是什么情况，还是静待调查结果。
此外，人民日报也发声了：教材里有真理，有家国，也有灵魂塑造，所以即使是教材中的配图插画也要和大众审美站在同一水平，有家国情怀，有民族气质，才是教材该有的样子。
最后，还想反问一句：如果只是画风画法的问题，为什么把国旗和地图都画错，难道这是画风的问题吗？为什么偏偏又是数学教材？对于这件事情，你怎么看？
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